CAP Métiers de la Coiffure (RNCP 34670)
Formation créée le 12/07/2023. Dernière mise à jour le 26/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le But du CAP COIFFURE est de réaliser des prestations de coiffure, établir une relation avec la clientèle, participer à l'activité de l'entreprise, réaliser des techniques de base en coiffure et mettre en œuvre une technique d'hygiène et de soin capillaire. A l'issu de la formation les apprenants seront capable de réaliser des prestations de coiffure et d'établir une relation clientèle et participer à l'activité de l'entreprise.
Objectifs de la formation
- Réaliser des prestations de coiffure
- Etablir une relation avec la clientèle et participer à l'activité de l'entreprise
- Réaliser des techniques de base de coiffure
- Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire
Profil des bénéficiaires
- Demandeurs d'emplois
- Particuliers
- RQTH
- Maitriser les savoirs de base
Contenu de la formation
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Réaliser des prestations de coiffure
- Élaborer un diagnostic
- Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire
- Réaliser des techniques de base de coiffure : - Coupe (femme, homme)
- Pose de couleur
- Forme (mise en forme temporaire, mise en forme par enroulage, coiffage)
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Etablir une relation durable avec la clientèle et participer à l'activité de l'entreprise
- Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous
- Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires
- Contribuer à l’activité de l’entreprise
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Français et Histoire Géographie – Enseignement moral et civique Français
- Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer
- Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu
- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
- Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
- Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier
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Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser
- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
-
Mathématiques – Physique-chimie
- Rechercher, extraire et organiser l’information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
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Mathématiques – Physique-chimie
- Rechercher, extraire et organiser l’information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
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Langues vivantes Anglais
- Comprendre la langue orale
- Comprendre un document écrit
- S’exprimer à l’écrit
- S’exprimer à l’oral en continu
- Interagir à l’oral
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Arts appliqués
- Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design
- Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
- Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
L’organisme de formation FORM’AOU est spécialisé dans diverses actions de formation, sous forme d’apprentissage et de formation continue. Notre équipe est composée de personnel spécialisé dans la pédagogie de la formation ainsi que de formateurs experts et passionnés. Un des objectifs est de soutenir le public afin d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour réussir. La qualité des programmes de formation et l’accompagnement des stagiaires sont des valeurs principales de FORM’A OU. Nos plus grandes valeurs sont : - La diversité de nos profils et de nos expertises - Notre grande connaissance du monde de l’entreprise et de la formation - Notre capacité à rendre les formations concrètes et applicables directement. Ludmila CARPAYE / Directrice Julie BOYER / Chargée de formation Cyndia NADAL / Chargée de gestion Clarence RAMDIALE / Chargée de mission administrative Lauryne MONTUSCLAT / Chargée de communication et marketing Thomas MOUCHA / Commercial
- Feuilles de présence Questions orales ou écrites (QCM) Mises en situation Formulaires d'évaluation de la formation Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation Documents supports de formation projetés Exposés théoriques Etude de cas concrets Quiz en salle Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- CAP METIERS DE LA COIFFURE
- Les examens du CAP METIERS DE LA COIFFURE sont composés de trois épreuves : pratique, écrite et orale.
- https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34670/